Plurilingüismo

III Olympiade de Français en Estrémadure-XXI Siècle

Affiche Olympiades2Les professeurs de Français d’Estrémadure organisent des activités en rapport avec le français et sa culture pour mettre en valeur l'étude de la langue française en Estrémadure et en Espagne. 

Cette troisième édition de nos Olympiades de français a deux catégories:

Catégorie A: Des épreuves pour 1 et 2 de Bachillerato et les Cycles Formatifs.

Catégorie B: Des épreuves pour 3ème et de la 4ème de l'ESO.
 
 Maximum  8 participants par Établissement (4 participants par catégorie).
 
                                   Lieu des épreuves orales: IES El Brocense; Date: Samedi 26 janvier 2019
 
                                      Renseignements :  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

ERASMUS+.Propuestas de Internacionalización de Centros Acción KA-2

Erasmus españaAnte la necesidad de establecer una internacionalización efectiva de los centros educativos de la demarcación del CPR de  Cáceres a través del programa Erasmus+, y la complejidad que a veces entraña la convocatoria del mismo , así como las diferencias entre las acciones del programa, se propone este Seminario orientado a docentes de centros educativos de la demarcación del CPR de Cáceres con la intención de crear un proyecto Erasmus+ enmarcado en la convocatoria de 2019.

Lugar: CPR de Cáceres   Horario17.00 a 19.00

  Fechas: 4,18,27 de febrero de 2019 ; 11 de marzo de 2019

Hoja Informativa             Inscripciones (indispensable  rellenar apartado "Observaciones" tras lectura de la hoja informativa)

 
 

Formación Proyecto Lingüístico de Centro- Portfolio (PLC-PEL)

compLa apuesta de la Consejería de Educación por el plurilingüismo ha resultado ser todo un reto para nuestra Comunidad, y más concretamente para los docentes implicados en estos tipos de enseñanzas. El PLC recoge todas estas actuaciones sobre las lenguas y pone de manifiesto un plan estratégico de la competencia lingüística en todos los aspectos de la vida escolar del centro, en cada una de las materias lingüísticas y no lingüísticas, El Portfolio Europeo de las Lenguas, que se presenta como una herramienta en el proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas. El PEL debe introducirse en el aula como una herramienta interdisciplinar más, desde todas las áreas, materias o módulos, para la evaluación/ autoevaluación y desarrollo de la enseñanza/aprendizaje.

Lugar: CPR de Cáceres 

Fechas y horario 16 y 23 de enero de 2019 de 17,00 a 20,00; 28 de enero de 17,00 a 19,00 6 y 11 de febrero de 2019 de 17,00 a 20,00


Hoja informativa      Inscripciones (hasta el 14 de enero)

 
 

Looking Lexical English

flagLos docentes especialistas de lengua inglesa principalmente y los DNLs de secciones bilingües inglés, han de ser conocedores de innovadoras técnicas metodológicas basadas en la lingüística de corpus y el papel que desempeñan los fragmentos en la cohesión textual. El CPR de Cáceres presenta este curso de actualización metodológica para que los docentes puedan ponerlo en práctica en sus aulas y conseguir así la competencia comunicativa y la mediación.

 Lugar: CPR de Cáceres de 17:00 a 19:00    

Fechas: 14,16,21,3,28,30 de enero de 2019 ; 4,6,11,13 de febrero de 2019

Hoja informativa       Inscripciones (hasta el 9 de enero)

ERASMUS+.Propuestas de Internacionalización de Centros Acción KA-101

Erasmus españa

Ante la necesidad de establecer una internacionalización efectiva de los centros educativos de la demarcación del CPR de  Cáceres a través del programa Erasmus+, y la complejidad que a veces entraña la convocatoria del mismo , así como las diferencias entre las acciones del programa, se propone este Seminario orientado a docentes de centros educativos de la demarcación del CPR de Cáceres con la intención de crear un proyecto Erasmus+ enmarcado en la convocatoria de 2019.

Lugar: CPR de Cáceres   Horario: 18.00 a 20.00

  Fechas: 7, 21 de noviembre; 10 de diciembre de 2018 y 14 de enero de 2019 

Hoja Informativa             Inscripciones (indispensable  rellenar apartado "Observaciones" tras lectura de la hoja informativa)