Innovación Educativa

La educación física en la enseñanza: investigación, innovación y buenas prácticas

EFLa finalidad de este curso es compartir, investigar, diseñar y desarrollar proyectos conjuntos que modifiquen y ofrezcan, una perspectiva más amplia de las tareas que pueden abordarse desde la concepción de una Educación Física moderna, interdisciplinar, integradora y favorecedora, no solo del desarrollo de la competencia motriz del alumnado, sino capaz de movilizar todo tipo de conocimientos que impliquen el desarrollo de las competencias clave, en las que el alumno sea el protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje. Propiciando la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes con diferentes niveles de logros, evitando que determinado alumnado sea visto no como visitante, sino como miembro de nuestras clases, respetando las habilidades únicas y las limitaciones de cada uno.

Lugar: CPR de Cáceres de 17.00 a 19.30 horas    

Fechas:  7 y 21 de marzo, 25 de abril,  9 y 16 de mayo

Hoja informativa                      Lista de Admitidos

 

La Neurociencia en la Educación

 

cerebro

La Neurociencia aporta herramientas para la mejora del aprendizaje de los alumnos. Conociendo el funcionamiento del cerebro se pueden aplicar estrategias de enseñanza que mejoren el rendimiento escolar. En este curso se abordará la influencia de la Neuroeducación en el Aprendizaje, y se practicará su aplicación mediante recursos y estrategias que ayuden a mejorar el aprendizaje de los alumnas/os.

Lugar : CPR de Cáceres  Duración: 21 horas

Fechas y horario: 2, 4, 9, 10, 16 y 18 de octubre de 16:30 a 20:00 horas

Hoja Informativa         Inscripciones (hasta el 30 de septiembre)

Las murallas de Cáceres en el contexto de la arquitectura almohade: valor, futuro y didáctica


yerbaUno de los principales recursos patrimoniales de Cáceres, su recinto almohade, sigue siendo un gran desconocido para sus propios ciudadanos. La comprensión de este monumento promueve una sensibilidad positiva hacia el arte, la arquitectura, la historia, la arqueología, y los modos constructivos tradicionales; en definitiva, cualquier aspecto relacionado con nuestro acervo cultural. Por otra parte, constituye un poderoso recurso económico, por sus vínculos con el turismo, que todavía está a la espera de ser puesto completamente en valor. Por todo ello, se hace perentorio su adecuado conocimiento desde el ámbito escolar, semillero de los futuros ciudadanos que tendrán que velar por su conservación y disfrute.

Lugar: CPR de Cáceres  Horario: 17:00 a 20:00 horas

Fechas: 14, 16, 21 y 23 de noviembre

Hoja Informativa           Inscripciones:  (hasta el 9 de noviembre)

La Neuroeducación en el Aula

cerebroLa Neuroeducación estudia los complejos mecanismos del aprendizaje del cerebro, para diseñar estrategias que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje. En el curso se darán a conocer las características cerebrales que intervienen en el aprendizaje, aplicando nuevas metodologías activas de enseñanza en el Aula, de forma que todo el proceso sea más eficaz.

Lugar: CPR de Cáceres

Fechas:  5 de mayo de 16:30 a 20:30 h.     6 de mayo de 9:00 a 14:00 h.

                         Hoja informativa      Inscripciones   (hasta el 2 de mayo)

Las prácticas artísticas colaborativas como estrategia de aprendizaje en las aulas


colaborEste curso es una propuesta de formación que pretende acercar el arte contemporáneo y los procesos de creación colectiva como herramientas pedagógicas, que pueden contribuir a generar importantes transformaciones en las aulas.
Se parte de una concepción de la creación artística que no es individual ni erudita, sino colectiva y colaborativa. Esto nos lleva a pensar en la obra de arte, no tanto como pieza singular que es el resultado de la genialidad de un artista, sino en el arte como proceso y como espacio de investigación colectiva.

Lugar: CPR de Cáceres  Horario: 17:00 a 20:00 horas

Fechas: 20, 21, 22, 27, 28 y 29 de noviembre

Hoja Informativa          Inscripciones: (hasta el 16 de noviembre)