Curso dirigido al profesorado de Artes Escénicas de la Escuela Superior de Arte Dramático de Extremadura, del Conservatorio Profesional de Danza de Cáceres y del profesorado de Lengua y literatura de Secundaria que tiene como objetivo abordar la técnica Linklater de Voz y la Educación Somática del Movimiento Evolutivo por ser de gran ayuda para desarrollar el potencial de la comunicación a través de la Voz Hablada. Este curso pretende profundizar tanto en los procesos de gestión del movimiento actoral como la implicación de la voz, su modulación y su intensidad en el acto dramático en escena.Lugar: Escuela Superior de Arte Dramático de Extremadura
Horario: De 16:00 a 21:00 (viernes), 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 21:00 h (sábado) y de 9:00 a 14:00 (domingo).
Duración: 20 horas Fechas: 25, 26 y 27 de enero de 2019
Hoja Informativa Inscripciones (Hasta el 21 de enero)
Este curso pretende profundizar en el conocimiento del patrimonio judío en Cáceres y en Extremadura haciendo un recorrido por las fuentes documentales que se conservan en la ciudad. Cáceres tuvo una activa aljama que dejó una huella de carácter urbano y material en una ciudad que ha hecho de su pasado una de sus señas de identidad.
La familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad propone la organización de estas jornadas con el objetivo de generar sinergias que faciliten el encuentro de los profesionales de mencionada familia profesional, con el fin de conocer metodologías activas e innovadoras que se ponen en marcha en los diferentes ciclos formativos de grado medio y superior, asi como buscar la oportunidad de dinamizar experiencias intercentros en el presente curso escolar.
Curso dirigido al profesorado en activo de las enseñanzas de técnico deportivo en fútbol y de la Familia Profesional de Actividades Físicas y Deportivas que pretende abordar el conocimiento y puesta en práctica de los avances tecnológicos en GPS y en acelerometría que constituyen una ayuda en la control, registro y análisis de la actividad física realizada en diferentes contextos. El conocimiento y valoración de la información que aporta puede proporcionar al profesor, entrenador o propio usuario una información de gran relevancia de forma rápida con relación a la actividad diseñada.