¿Cómo funciona nu Dificultades de Aprendizajeestro cerebro? ¿Como aprendemos cuando somos pequeños? ¿Cuándo aprender se convierte en una dificultad? ¿Un ritmo lento en las etapas escolares iniciales es una dificultad de aprendizaje? ¿Un alumno inquieto es siempre un TDAH? Clarificar qué aprendemos, cómo y cuando, prevenir e incluso evitar “posibles dificultades de aprendizaje” y conocer herramientas para identificarlas e incluso abordarlas serán los contenidos a tratar en esta actividad.

Lugar: CPR Cáceres     Fechas:13, 20, 27 de febrero y 5 de marzo

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LA SESIÖN DEL 13 de FEBRERO QUEDA POSPUESTA