Atención a la Diversidad, Convivencia y Coeducación

La elaboración de las pruebas de evaluación individualizada de 3º de E. Primaria

1La Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre (LOMCE) establece que los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a todo el alumnado al finalizar el 3er curso de Educación Primaria. Más específicamente, el Marco General de la evaluación de 3er curso de E. Primaria detalla que, para el diseño y elaboración de las unidades de evaluación y redacción de ítems, se ha de recurrir a la colaboración de un grupo de expertos en los ámbitos de la competencia y etapa evaluada, incluyendo al profesorado de E. Primaria con experiencia en la construcción de pruebas con enfoque competencial.

Lugar : CPR de Cáceres  Duración: 20 horas

Fechas y horario: 3, 8, 10, y 17 de octubre de 16:30 a 19:30 horas

Hoja Informativa         Inscripciones (hasta el 28 de septiembre)

Conferencia: ¡Estate quieto y atiende! Ambientes más saludables para prevenir el TDAH

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CURSO DE FORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA 2018

Duración:  desde el 6 de febrero hasta 8 de mayo

Hoja Informativa              Inscripciones  (Hasta el 4 de febrero)

Aprender a utilizar el PECS

 

PECSEl Sistema de Comunicación por el Intercambio de Imágenes (PECS), fue desarrollado en el año 1985 como un sistema de comunicación alternativa y aumentativa, que enseña a niños y adultos con TEA y con otros trastornos de la comunicación. Los participantes aprenderán cómo implementar las seis fases del PECS, incluidos los atributos, con demostraciones de los ponentes, ejemplos en vídeo y juegos de rol/práctica. Los participantes saldrán del curso con un conocimiento sobre cómo implementar PECS con alumnos con TEA, TGD, y/o con aptitudes limitadas para comunicarse.

Lugar : CPR de Cáceres de 16:30 a 21:00    

Fechas:  26, 27 y 28 de febrero

Hoja informativa     Inscripciones   (hasta el 16 de febrero)

SEMINARIO PERMANENTE DE AULAS ABIERTAS Y AULAS ESPECIALIZADAS II

ninosEste Seminario ha comenzado a funcionar en este curso y tras su desarrollo en el primer trimestre se considera conveniente su continuidad. Surge por la necesidad de analizar el funcionamiento de las aulas, su organización, las necesidades y diseñar recursos que den respuesta a las necesidades del alumnado que recibe el apoyo y escolarización de estas aulas.

Lugar : CPR de Cáceres de 17:00 a 20:00    

Fechas:  14 de febrero, 6 y 20 de marzo, 10 y 17 de abril

Hoja informativa     Inscripciones   (hasta el 8 de febrero)