Atención a la Diversidad, Convivencia y Coeducación

Gestión del Aula. Actuaciones para reducir el Abandono Escolar Temprano

arborDar clase es una tarea complicada para el profesorado, pero hacerlo con el alumnado que no quiere resulta un gran reto en el aula. En esta actividad formativa se pretende establecer propuestas innovadoras y motivadoras de trabajo para que el profesorado desarrolle actuaciones orientadas al alumnado que se encuentra en situación de riesgo de abandono escolar temprano, de cara a estimular y favorecer su continuidad en el sistema educativo.

Fechas4, 11, 12 y 17 de febrero

Horario17:00 a 20:00 LugarCPR de Cáceres

Hoja informativa    Inscripciones (hasta el 2 de febrero) 

Planificación y evaluación de la FP en el Sistema Educativo

castañoActualmente, la formación profesional constituye una prioridad de la política educativa, de la política económica de la Unión Europea y del Gobierno de España. Por un lado, los objetivos fijados por la Unión Europea para el año 2020 recogen la necesidad de incrementar el nivel de formación y cualificación tanto de los jóvenes en edad escolar como de la población trabajadora, para lo que es necesario reforzar, modernizar y flexibilizar las enseñanzas de formación profesional. Por ello los centros educativos que ofertan Formación Profesional deben contar con profesorado que trabajen en la tarea de conseguir futuros profesionales que formen parte de este progreso y para ello deben planificar la acción educativa y formativa en esa dirección.

Lugar: CPR de Cáceres Duración: 12 horas

Fechas y horario: 4, 11 y 18 de febrero, de 16:30 a 20:30 horas 

Hoja informativa                Inscripciones (hasta el 30 de enero)

Seguimos aprendiendo el PECS II

logo pecs

El Sistema de Comunicación por el Intercambio de Imágenes (PECS), fue desarrollado en el año 1985 como un sistema de comunicación alternativa y aumentativa, que enseña a niños y adultos con TEA y con otros trastornos de la comunicación. Esta formación intensa de tres días, está diseñada para continuar profundizando en el Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes.

Lugar: CPR de Cáceres      Horario: De 16.30 a 20.30 h.

Fecha: 25, 26 y 27 de febrero de 2019

Hoja informativa                      Inscripciones (hasta el 20 de febrero)

Seguimos aprendiendo la lengua de signos

castañoEn los centros educativos de nuestra demarcación tenemos alumnos escolarizados con dificultades de comunicación oral que hacen imprescindibles el trabajar sistemas alternativos de comunicación. La Lengua de Signos es un sistema de comunicación muy utilizado por nuestros alumnos/as y ello implica su uso por el resto de la Comunidad Educativa. Es una actividad orientada al aprendizaje y práctica de la LSE, contextual izada en el trabajo que se desarrolla en los centros educativos y con el objetivo de favorecer la inclusión y personalización de los procesos educativos de cada uno de nuestros alumnos/as.

Lugar: CPR de Cáceres Duración: 18 horas

Fechas y horario: 28 de enero; 4, 11, 18 de febrero; 3, 10, 17, 24 y 31 de  marzo, de 17:00 a 19:00 horas 

Hoja informativa                Inscripciones (hasta el 22 de enero)

Aprendamos la lengua de signos

signosEn los centros educativos de nuestra demarcación tenemos alumnos escolarizados con dificultades de comunicación oral que hacen imprescindibles el trabajar sistemas alternativos de comunicación. La Lengua de Signos es un sistema de comunicación muy utilizado por nuestros alumnos/as y ello implica su uso por el resto de la Comunidad Ediucativa. Es una actividad orientada al aprendizaje y práctica de la LSE, contextualizada en el trabajo que se desarrolla en los centros educativos y con el objetivo de favorecer la inclusión y personalización de los procesos educativos de cada uno de nuestros alumnos/as.

Lugar: CPR de Cáceres de 17.00 a 19.00 horas   

Fechas:  5, 12, 19 y 26 de febrero; 12, 19 y 26 marzo; 2 y 9 de abril

Hoja informativa                      Inscripciones (hasta el 31 de enero)