Atención a la Diversidad, Convivencia y Coeducación

Mediación educativa, técnicas y procedimientos de actuación

mediaLa Mediación Escolar es un medio para ayudar a resolver los conflictos que se presentan en la convivencia en los centros educativos. Los conflictos exiten y existirán siempre, acompañan a las relaciones sociales, lo importante es saber asumir dichas situaciones conflictivas y enfrentarse a ellas con los recursos necesarios. Este curso pretende ayudar a desarrollar la Mediación, dotando a los docentes de los centros educativos de los conocimientos, herramientas, técnicas y habilidades necesarias.

Lugar : CPR de Cáceres  Duración: 15 horas

Fechas y horario: 13, 20, 27 de noviembre; 4 y 11 de diciembre de 17:00 a 20:00 horas

Hoja Informativa         Inscripciones (hasta el 8 de noviembre)

La igualdad de género en el ámbito educativo

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La formación en “Igualdad de género desde el ámbito educativo” es una propuesta de formación y sensibilización teórico-práctica en igualdad de género basada en metodologías participativas. La propuesta se dirige a la comunidad educativa y en concreto al profesorado que trabaja diariamente con el alumnado y se enfrenta a la necesidad de trabajar la coeducación y la igualdad de género. Con el curso se pretende facilitar a los agentes educativos la reflexión en torno a las causas y consecuencias de las discriminaciones por razón de género, los retos para alcanzar una igualdad real y sustantiva y dotarles de herramientas y metodologías para el abordaje de la igualdad en el aula.

Lugar : CPR de Cáceres Duración: 16 horas

Fechas y horario: 16, 23 y 30 de octubre; 6 y 13 de noviembre de 17:00 a 20:00

Hoja Informativa        Inscripciones   (hasta el 10 de octubre)

 

Conferencia: ¡Estate quieto y atiende! Ambientes más saludables para prevenir el TDAH

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La elaboración de las pruebas de evaluación individualizada de 3º de E. Primaria

1La Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre (LOMCE) establece que los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a todo el alumnado al finalizar el 3er curso de Educación Primaria. Más específicamente, el Marco General de la evaluación de 3er curso de E. Primaria detalla que, para el diseño y elaboración de las unidades de evaluación y redacción de ítems, se ha de recurrir a la colaboración de un grupo de expertos en los ámbitos de la competencia y etapa evaluada, incluyendo al profesorado de E. Primaria con experiencia en la construcción de pruebas con enfoque competencial.

Lugar : CPR de Cáceres  Duración: 20 horas

Fechas y horario: 3, 8, 10, y 17 de octubre de 16:30 a 19:30 horas

Hoja Informativa         Inscripciones (hasta el 28 de septiembre)

Aprender a utilizar el PECS

 

PECSEl Sistema de Comunicación por el Intercambio de Imágenes (PECS), fue desarrollado en el año 1985 como un sistema de comunicación alternativa y aumentativa, que enseña a niños y adultos con TEA y con otros trastornos de la comunicación. Los participantes aprenderán cómo implementar las seis fases del PECS, incluidos los atributos, con demostraciones de los ponentes, ejemplos en vídeo y juegos de rol/práctica. Los participantes saldrán del curso con un conocimiento sobre cómo implementar PECS con alumnos con TEA, TGD, y/o con aptitudes limitadas para comunicarse.

Lugar : CPR de Cáceres de 16:30 a 21:00    

Fechas:  26, 27 y 28 de febrero

Hoja informativa     Inscripciones   (hasta el 16 de febrero)