Lugar: IES Virgen de Guadalupe
Duración: 20 horas Fechas: 8 y 9 de febrero de 2020
Horario: De 9.00 a 14.00 y de 16.00 a 21.00 h.
El proceso de Enseñanza- Aprendizaje en el alumnado con Dificultades de Aprendizaje (Ed. Infantil y Primaria)
¿Cómo funciona nu
estro cerebro? ¿Como aprendemos cuando somos pequeños?¿Cuándo aprender se convierte en una dificultad? ¿Un ritmo lento en las etapas escolares iniciales es una dificultad de aprendizaje?¿Un alumno inquieto es siempre un TDAH? Clarificar qué aprendemos, cómo y cuando, prevenir e incluso evitar “posibles dificultades de aprendizaje” y conocer herramientas para identificarlas e incluso abordarlas serán los contenidos a tratar en esta actividad.
Lugar: CPR Cáceres Fechas:13,20,27 de febrero y 5 de marzo
Creación de Recursos Educativos Abiertos (CREA) con eXelearning
Gracias al Plan Innovated, la integración de las TIC en el aula nos permite aprovechar las utilidades de las herramientas informáticas y trabajar en todas las áreas del currículum utilizando dichos recursos. En la actualidad, hay muchos docentes interesados en diseñar, publicar y distribuir sus propios materiales y este curso pretende desarrollar las habilidades y competencias necesarias para crear recursos educativos abiertos, así como diseñar el material de aula siguiendo los principios DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje), accesibles por cualquier navegador y que puedan integrarse en Plataformas virtuales como Moodle y eScholarium.
Fechas: 29 de enero y 3 de febrero
Horario: 16:30 a 20:30 Lugar: CPR de Cáceres
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 27 de enero)
Gestión del Aula. Actuaciones para reducir el Abandono Escolar Temprano
Dar clase es una tarea complicada para el profesorado, pero hacerlo con el alumnado que no quiere resulta un gran reto en el aula. En esta actividad formativa se pretende establecer propuestas innovadoras y motivadoras de trabajo para que el profesorado desarrolle actuaciones orientadas al alumnado que se encuentra en situación de riesgo de abandono escolar temprano, de cara a estimular y favorecer su continuidad en el sistema educativo.
Fechas: 4, 11, 12 y 17 de febrero
Horario: 17:00 a 20:00 Lugar: CPR de Cáceres
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 2 de febrero)
Taller de Internacionalización de Centros ERASMUS+KA-229
Existe la necesidad de una internacionalización efectiva de los centros educativos de la demarcación del CPR de Cáceres a través del Programa Erasmus+. Ante la complejidad que conlleva la convocatoria y las diferencias que hay entre las acciones del programa, se propone este taller. con la intención de crear un proyecto Erasmus+ enmarcado en la convocatoria de 2020.
Lugar: CPR de Cáceres de 17:00 a 19:00
Fechas: 12 y 26 de febrero; 4 y 11 de marzo de 2020
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 10 de febrero)
PHONICS Literacy workshops
La Consejería de Educación sigue apostando por las secciones y centros bilingües que imparten materias del currículo en lengua inglesa. Los docentes implicados en estas enseñanzas han de seguir formándose reciclándose en recursos didácticos. En este caso, el CPR de Cáceres presenta este curso intensivo sobre la enseñanza de la fonética de la lengua inglesa con un amplio componente práctico.
Fechas: 17, 19, 26 de febrero; 2, 4, 9 y 11 de marzo 2020
Horario: 17:00 a 19:00 Lugar: CPR de Cáceres
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 13 de febrero)
Campaña Leer en Familia 2020
El 17 de febrero comienza la campaña Leer en Familia que desde la Consejería de Educación y Cultura se fomenta con el objetivo de potenciar el hábito lector entre nuestro alumnado de Educación Infantil y Primaria.
Rogamos a todos los centros participantes que comuniquen con la mayor prontitud el número de familias implicadas para que reciban los materiales de la campaña en los colegios.
Para ello, los centros escolares del ámbito de este CPR, debrán comunicarlo a través de estos teléfonos: 927004868 / 67 ó 927004841
TDAH:Aplicación y desarrollo del protocolo de actuación para el alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
¿Quién puede hacer un diagnóstico de TDAH?¿Pueden diagnosticar un TDAH los profesores?¿Deben los niños con TDAH ir a colegios especiales?¿Por qué el niño con TDAH tiene dificultades de aprendizaje?...Éstas y otras muchas son las preguntas que surgen tanto en la familia como en la escuela ante un niño con este Trastorno. Conocer el protocolo existente y clarificar qué actuaciones deben sitematizarse para optimizar la detección y atención global al alumnado será el objetivo a cumplir con esta actividad formativa.
Lugar de celebración: CPR de Cáceres Fechas: 4,11,18 de febrero y 3 de marzo de 17:00 a 20:00 horas
Planificación y evaluación de la FP en el Sistema Educativo
Actualmente, la formación profesional constituye una prioridad de la política educativa, de la política económica de la Unión Europea y del Gobierno de España. Por un lado, los objetivos fijados por la Unión Europea para el año 2020 recogen la necesidad de incrementar el nivel de formación y cualificación tanto de los jóvenes en edad escolar como de la población trabajadora, para lo que es necesario reforzar, modernizar y flexibilizar las enseñanzas de formación profesional. Por ello los centros educativos que ofertan Formación Profesional deben contar con profesorado que trabajen en la tarea de conseguir futuros profesionales que formen parte de este progreso y para ello deben planificar la acción educativa y formativa en esa dirección.
Lugar: CPR de Cáceres Duración: 12 horas
Fechas y horario: 4, 11 y 18 de febrero, de 16:30 a 20:30 horas
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 30 de enero)
Formación AICLE/CLIL. Primaria. Programa "Docentes que asesoran"
La formación inicial y permanente del profesorado constituyen un objetivo prioritario en el modelo educativo extremeño que junto con las experiencias desarrolladas en el aula por los docentes desde la innovación, la investigación y la experimentación ayudan a la transformación de la educación en Extremadura. Con el objetivo de garantizar una educación de calidad y desde un planteamiento de escuela inclusiva y que garantice la igualdad de oportunidades, la Consejería de Educación y Empleo ha diseñado un Plan Formativo coordinado con la Universidad de Extremadura (Facultad de Formación del Profesorado), dirigido al profesorado y alumnado de esta Universidad para promover la formación en metodología AICLE/CLIL como estategia para la enseñanza de áreas no lingüísticas.
Fechas: Viernes desde el 7 de febrero hasta el 15 de mayo (leer hoja informativa / talleres y ponentes)
Horario: 16.30 a 20.30
Lugar: Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres
Hoja informativa Inscripciones Instrucción Talleres y ponentes
Design Thinking: Trabajo por retos
Design Thinking es una metodología donde, el proceso, es el camino en el que se genera el aprendizaje. Enmarcada en el principio de aprender haciendo, fomenta la experimentación y la reflexión, entendiendo el error como elemento necesario para el aprendizaje. A través del planteamiento de un reto desarrollamos la empatía y de ahí, generamos las ideas innovadoras que aporten soluciones a la realidad a mejorar.
Lugar: CPR Cáceres Horario: de 17:00 a 20.00 h. Duración: 15 h.
Fechas: 12, 19, 26 de febrero y 4, 18 de marzo Inscripciones: Hasta 6 de febrero
Premios Fomento de la Lectura en Extremadura
Ha sido publicada en el DOE nº 5 del jueves, 9 de enero, la Resolución de 25 de noviembre de 2019, de la Secretaría General, por la que se regula la convocatoria de los premios para el fomento de la lectura en Extremadura correspondiente al año 2020.El plazo para la presentación de solicitudes será de 20 días hábiles contados a partir del día siguiente a la publicación de la presente convocatoria en el Diario Oficial de Extremadura, es decir, desde el 10 de febrero hasta el 6 de febrero de 2020.
Os animamos a participar.
Programar por competencias. Educación Secundaria
En este curso nos centraremos en la integración de las competencias clave dentro de la programación del aula y en su evaluación. Aunque las competencias clave ya no son un elemento nuevo y desconocido del currículo, su implementación real en el aula y sobre todo su evaluación a veces sigue causando inseguridad en el docente. El profesorado es el auténtico agente de cambio y las programaciones didáctica y de aula deben servir para ayudar al profesorado a mejorar su práctica docente.
Lugar: CPR de Cáceres Duración: 9 horas
Fechas y horario: 10 - 17 de febrero y 2 de marzo, de 17:00 a 20:00 horas.
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 6 de febrero)
Programar por competencias. Educación Primaria
Las competencias clave son un elemento fundamental del currículo a la hora de determinar los aprendizajes que se consideran imprescindibles para el alumnado. Desarrollar una programación en competencias facilita dentro de nuestro alumnado su realización y desarrollo personal, así como para su participación activa como ciudadano en la sociedad y en el mundo laboral. Los centros, y el profesorado en ejercicio de su autonomía pedagógica, desarrollarán y concretarán el currículo, ajustándolo a las características del centro y de los alumnos, todo ello a través de una programación de aula adapta a la realidad del grupo-clase.
Lugar: CPR de Cáceres Horario: 17.00 a 20.00 horas
Fechas: 12, 19, 26 de febrero y 4 de marzo Duración: 12 horas
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 6 de febrero)
COACHING PARA DOCENTES
Segu 
n John Withmore “...El coaching consiste en liberar el potencial de una persona para ptenciar al máximo su potencial, consiste en ayudarle a aprender, en lugar de en enseñarle...”.Esta metodología experiencial, provoca cambios de perspectiva, aumenta la motivación, el compromiso, la responsabilidad, y como no, el aprendizaje. Aprender en qué consiste y vivenciarlo para poderlo aplicar en el aula y en nuestra propia realidad cotidiana es el objetivo de esta actividad.
Lugar de celebración; CPR Cáceres Fechas:30 de enero, 6,13 y 20 de febrero de 17:00 a 20:00 horas
La composición coreográfica en el mundo de la danza
El Conservatorio Profesional de Danza de Cáceres es un centro de reciente creación y el profesorado de dicho centro tiene la necesidad de ampliar conocimientos y abordar los contenidos de composición coreográfica adecuándolos a las nuevas realidades escénicas.
Lugar : Conservatorio Profesional de Danza de Cáceres.
Fechas: 7, 8 y 9 de febrero
Horario: de de 16:00 a 21:00 ( viernes), 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 21:00 h (sábado) y de 9:00 a 14:00 ( domingo).
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 3 de febrero)
Seguimos aprendiendo la lengua de signos
En los centros educativos de nuestra demarcación tenemos alumnos escolarizados con dificultades de comunicación oral que hacen imprescindibles el trabajar sistemas alternativos de comunicación. La Lengua de Signos es un sistema de comunicación muy utilizado por nuestros alumnos/as y ello implica su uso por el resto de la Comunidad Educativa. Es una actividad orientada al aprendizaje y práctica de la LSE, contextual izada en el trabajo que se desarrolla en los centros educativos y con el objetivo de favorecer la inclusión y personalización de los procesos educativos de cada uno de nuestros alumnos/as.
Lugar: CPR de Cáceres Duración: 18 horas
Fechas y horario: 28 de enero; 4, 11, 18 de febrero; 3, 10, 17, 24 y 31 de marzo, de 17:00 a 19:00 horas
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 22 de enero)
Estudio de la imagen.Visagismo
En la Familia Profesional de Imagen Personal, la evolución y cambios de técnicas y tendencias, en los distintos módulos, demandan un perfil profesional cada vez más cualificado. Con la intención de contribuir a la actualización del profesorado de Imagen Personal, se plantea esta actividad formativa que aborda el estudio de la imagen personal y el maquillaje.
Formación sobre el Desarrollo de la función Directiva 2019/2020
El Real decreto 894/2014, de 17 de octubre, por el que se desarrollan las características del curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva establecido en el artículo 134.1.c) de la Ley Orgánica de 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, hace necesario que se convoque esta actividad, que dotará a los participantes de las competencias genéricas y específicas para el desarrollo de la función directiva.
Lugar: Facultad de Formación del Profesorado
Horario: De 16:30 a 20:30
Duración: desde el 14 de enero hasta 2 de abril
Otras informaciones:
- ACTUALIZACIÓN DE COMPETENCIAS DIRECTIVAS SOBRE EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA , que se desarrollará en los CPR de Mérida y CPR de Plasencia.
- FORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA 2019/2020. CPR de Badajoz desarrolla un curso de 120h,
Implicaciones educativas para el alumnado con Discapacidad sensorial
Eliminar obstáculos a la participación y el rendimiento del alumnado con discapacidad sensorial (visual, auditiva o ambas) implica poseer unos conocimientos de las particularidades de este alumnado y de los recursos existentes para poder abordar sus necesidadesm lograr una respuesta educativa ajustada y un adecuado asesoramiento a los centros y las familias.
Lugar de celebración: CPR de Cáceres
Fechas: (14,21,28 de enero; 4 y 11 de febrero) de 17:00 a 20:00 horas
Formación para profesores de informática de ESO y Bachillerato durante la Olimpiada de Informática
Estas jornadas se hacen coincidir con las IX Olimpiada de Informática de Extremadura para que el profesorado que imparte Informática en Educación Secundaria conviva y comparta ideas y recursos con el profesorado de su área mientras sus alumnos participan en las pruebas de la Olimpiada de Informática. Durante las jornadas el profesorado recibirá una formación por parte de profesorado de la Facultad de Informática de la Universidad de Extremadura sobre temas de actualidad
Lugar: Escuela Politécnica Universidad de Extremadura (Cáceres)
Fecha: 31 de enero (todo el día) Díptico
Inscripciones para el profesorado hasta el 28 de enero (sólo admitiremos a quién lleve alumnos a la Olimpiada)
Inscripciones para el alumnado directamente en la web de la Olimpiada https://oiex.unex.es/
XIV Jornadas Filosóficas “PARADOXA” Ética, estética y política en los medios de comunicación
Estas Jornadas constituirán una meditación sobre la ética, estética y política en los medios de comunicación y su influencia y desarrollo de nuestras sociedades, así como su valor y su influencia en un futuro próximo. Considerando que el papel de los medios de comunicación en el mundo y su relevancia entre la ciudadanía, así como su influencia en el desarrollo de nuestras sociedades, su valor y su papel en un futuro próximo.
Lugar: Biblioteca Pública de Cáceres de 09.00 a 14.30 y de 17.00 a 18.00 h.
Fechas: 25 enero, 15 febrero, 21 abril y 25 mayo de 2020
Curso Rayuela Cuaderno del Profesor
El Cuaderno del Profesor es una herramienta que integra las virtudes del modelo tradicional de cuaderno de notas que el profesorado ha usado hasta ahora con las potencialidades que le proporciona una plataforma como Rayuela. Todo lo que hasta ahora incluíamos en los cuadernos de papel podemos recogerlo ya en este nuevo Cuaderno Digital.
Lugar: CPR Cáceres Horario: de 16.30 a 20.30 h. Duración: 8 h.
Fechas: 23 y 30 de enero Inscripciones: Hasta 21 enero
Cursos para la Formación de Funcionarios en Prácticas
Con el fín de dar cumplimiento a la RESOLUCIÓN de 9 de abril de 2019, para la superación de la fase práctica de los procedimientos selectivos para ingreso en el Cuerpo de Maestros y para la adquisición de nuevas especialidades,se convocan la realización de los Cursos de Formación para funcionarios en prácticas.
Lugar: CPR de Cáceres Horario: 17:00-20:00 horas
¡¡LISTAS DEFINITIVAS!!
Turno 1 (18 de noviembre a 28 de noviembre) Información
Turno 2 (26 de noviembre a 11 de diciembre) Información
Turno 3 (13 de enero a 28 de enero) Información
Turno 4 (16 de enero a 30 de enero de 2020) Información
Turno 5 (20 de enero a 3 de febrero de 2020) Información
Évaluer le FLE. Vers le DELF
Los docentes especialistas de FLE demandan formación de cara a la evaluación del Francés Lengua Extranjera. Se trata de avanzar en la evaluación competencial, a través de descriptores y estándares siguiendo los principios de evaluación de MERCL.
Lugar: CPR de Cáceres Muy importante: leer hoja informativa
Fechas y horario : 29,30 de enero y 6 de marzo de 2020 de 16:30 a 20:30; 7 de marzo de 10.00 a 20:30
Hoja informativa Programme Fiche Inscripciones (hasta el 20 de enero)
Esto no va de libros: ficción digital y educación literaria
Los jóvenes consumen regularmente formas digitales de ficción y este terreno de la cultura contemporánea sigue siendo un espacio desconocido para las instituciones educativas y para la mayoría de los docentes. Con la propuesta de este curso queremos que el profesorado comprenda las posibilidades comunicativas de estas obras y su aporte a la educación literaria del alumnado.
Lugar : CPR de Cáceres de 17:00 a 20:00
Fechas: 4, 5 y 6 de febrero
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 30 de enero)
Solicitudes de participación en programas de INNOVATED
Resolución DEFINITIVA de solicitudes de participación en programas de centro del plan INNOVATED
Curso para Monitor@ Actividades Formativas Complementarias
Con este curso l@s Monitor@s de AFC podrán actualizarse en el manejo de las Pizarras Digitales Interactivas, búsqueda de recursos educativos en internet, uso didáctico de los mismos y trabajo colaborativo. La aparición de nuevos programas cada vez más potentes en LinEx y el uso creciente de Internet como herramienta educativa nos obliga a dar una respuesta formativa a monitores de actividades formativas complementarias.
Lugar: CPR de Cáceres de 10.00 a 13.00 horas
Fechas: 24 de enero y donde se determinarán contenidos y calendario (total 15 horas)
Atención Plena en el aula. Edición 2
Las investigaciones realizadas están demostrando que los alumnos que practican mindfulness mejoran en cuestiones conductuales, en su gestión emocional, en su atención, empatía, generosidad, optimismo y autoconcepto. Cuando el docente aprende y practica las técnicas y ejercicios de mindfulness, los puede aplicar de forma natural en el aula con los alumnos.
Lugar : CPR de Cáceres de 17:00 a 20:00
Fechas: 28 de enero, 4, 6, 11 y 13 de febrero
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 22 de enero)
Convocatoria Programa "Docentes que asesoran" 2019/20
La Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa ha publicado la Instrucción 6/2019 por la que se establece el programa de formación educativa "Docentes que Asesoran" (Programa de formación en metodología bilingüe), en colaboración con la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura, para el curso 2019/2020.Para participar como ponente ENVIAR anexo adjunto a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Instrucción Docentes que Asesoran
Solicitud Formador (hasta el 17 de diciembre de 2019):
Anexo (editable en WORD y LibreOffice)